نبذة عن المرحلة الابتدائية
تُعد المرحلة الابتدائية في أكاديمية قطر – السدرة بيئة تعليمية نابضة بالحياة والديناميكية، يضع فيها الطلاب الأسس الراسخة لمستقبلهم الأكاديمي والشخصي. وهي مساحة تتكامل فيها المعرفة والمهارات والفهم بصورة مدروسة لبناء متعلمين واثقين، قادرين، وذوي مبادئ راسخة.
وانطلاقًا من برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية، يركّز منهجنا التعليمي على تنمية الطفل أكاديميًا، واجتماعيًا، وعاطفيًا، وثقافيًا. ومن خلال إطار قائم على البحث والاستقصاء، حيث تتكامل المواد الدراسية لتمنح الطلاب فرصًا لبناء فهم أعمق، وإقامة روابط هادفة بين المعارف، وتنمية استقلاليتهم في قيادة مسيرتهم التعليمية.
لا تُدرَّس موادنا الدراسية المتنوعة بمعزل عن بعضها، بل تُوظَّف كأدوات فاعلة لتنمية الشخصية وتحقيق التميز الأكاديمي معًا. ونشجع طلابنا على التفكير الناقد، وخوض التحديات بثقة، والتصرف بمسؤولية، بما يسهم في بناء القيم والكفايات التي تمكّنهم من النجاح والازدهار في عالمٍ مترابط ومتغير.
وفي أكاديمية قطر – السدرة، نحرص على غرس حب التعلّم في نفوس طلابنا، مع ضمان أن يحظى كل طفل بالتحدي المناسب، والدعم الكافي، والإلهام المستمر ليصبح متعلّمًا مدى الحياة.
كلمة مدير السنوات الابتدائية (PYP)
مرحبًا بكم في برنامج السنوات الابتدائية في أكاديمية قطر – السدرة
يشرفني ويسعدني أن أرحب بكم في مجتمعنا التعليمي الحيوي. ففي أكاديمية قطر – السدرة، نحن أكثر من مجرد مدرسة؛ نحن مجتمع تعلّم يقوده الهدف، ويرتكز على القيم، ويلتزم بإعداد متعلمين مستعدين للمستقبل.
تقع مدرستنا ضمن المنظومة التعليمية الرائدة لمؤسسة قطر، حيث نلتقي عند نقطة تجمع الابتكار، و الهوية، والانفتاح العالمي. ونفخر بتقديم تعليم قائم على برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية، يهدف إلى تنمية الفضول، وبناء الشخصية، وتمكين الطلاب ليصبحوا أفرادًا واعين وقادرين على الإسهام الإيجابي في عالم دائم التطور.
ويتمحور نهجنا التعليمي حول التعلّم القائم على الاستقصاء، حيث يُشجَّع الطلاب على التساؤل، والاستكشاف، وبناء المعنى من خلال خبرات تعليمية واقعية وأصيلة. كما يُعد ملف متعلّم البكالوريا الدولية محورًا أساسيًا في هذه الرحلة، إذ يسهم في تنمية أفراد متزنين، متأملين، منفتحين فكريًا، يتحلّون بالنزاهة والهدف.
وفي أكاديمية قطر – السدرة، يُمثل تعليم STEAM (منهج تكاملي يجمع بين العلوم والتكنولوجيا والهندسة والفنون والرياضيات) أحد أبرز ركائزنا التعليمية. فنحن نؤمن بأن دمج العلوم، والتكنولوجيا، والهندسة، والفنون، والرياضيات يُعد أمرًا أساسيًا لإعداد الطلاب ليس فقط لفهم العالم، بل للمساهمة في تشكيله أيضًا. ومن خلال التعلّم العملي، والتفكير التصميمي، وحل المشكلات، يطوّر طلابنا المهارات، والإبداع، والثقة التي تمكّنهم من الابتكار والقيادة. إن هذا المنهج في مدرستنا ليس مجرد مادة دراسية، بل هو عقلية تُعزز الفضول، والتعاون، والتطبيق الواقعي للتعلّم.
وفي الوقت ذاته، نبقى متمسكين بجذورنا الثقافية وهويتنا الوطنية. فاللغة العربية والتربية الإسلامية جزءان أساسيان من مناهجنا الدراسية، بما يضمن تنشئة طلابنا على قيم الانتماء، والهوية، واحترام الموروث الثقافي، مع الانفتاح على مختلف الثقافات والرؤى العالمية.
ونؤمن بأن التعليم رحلة مشتركة، ولذلك تُعد شراكتنا مع أولياء الأمور ركيزة أساسية تسهم في نجاح الرحلة التعليمية لكل طفل. فهذه الشراكة، المبنية على الثقة والتواصل والالتزام المشترك، تتيح لنا بناء بيئة يشعر فيها كل متعلم بأنه مقدر، ومدعوم، وملهم ليتمكن من إطلاق أقصى إمكاناته.
نؤمن بأن قوتنا تكمن في طلابنا من خلال طاقتهم، وأصواتهم، وإمكاناتهم اللامحدودة. وبمساندة فريق من المعلمين الشغوفين والمتفانين، نسعى جاهدين لضمان أن يحظى كل طفل بالتحدي والرعاية والتمكين اللازم ليقود تعلّمه بثقة واستقلالية.
إن التعليم لا يقتصر على ما نتعلمه فحسب، بل يمتد إلى ما نصبح عليه. وفي أكاديمية قطر – السدرة، نلتزم بإعداد متعلمين يفكرون بعمق، ويتصرفون بأخلاق، ويساهمون بصورة فاعلة في مجتمعاتهم والعالم من حولهم.
نتطلع إلى الترحيب بكم في مجتمعنا التعليمي المتميز، وإلى أن نخوض معًا رحلة ملهمة من النمو، والابتكار، والتميّز.
مع أطيب التحيات،
رولا الحلاق
مدير برنامج السنوات الابتدائية
أكاديمية قطر – السدرة
فريق القيادة في برنامج السنوات الابتدائية
في أكاديمية قطر – السدرة، يسترشد فريق القيادة بمبادئ برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية، مع التزام راسخ بتنمية جميع جوانب الطفل. فنحن نؤمن بأن كل طالب يجب أن يشعر بالأمان، والتقدير، والإلهام للتعلّم ضمن بيئة تُعطي الأولوية للعلاقات الإنسانية الإيجابية. ويعمل فريق القيادة لدينا بروح تعاونية لوضع رؤية واضحة للتعليم والتعلّم، وتمكين المعلمين، ودعم الطلاب، وبناء شراكات قوية مع أولياء الأمور لضمان النجاح الأكاديمي والرفاه الاجتماعي والعاطفي لكل طفل.
وانطلاقًا من إطار برنامج السنوات الابتدائية، نحرص على تعزيز فاعلية الطالب وصوته وخياراته، وتشجيع المتعلمين على تحمّل مسؤولية تعلّمهم والنمو كأفراد واثقين، متعاطفين، ومتأملين. كما يُعدّ الشمول جزءًا أساسيًا من نهجنا، حيث نعمل على إزالة العوائق وتقديم الدعم المناسب في الوقت المناسب لضمان شعور جميع الطلاب بالانتماء وقدرتهم على النجاح والازدهار.
ونلتزم كذلك ببناء ثقافة قائمة على الاحترام، والثقة، والتواصل، حيث يتم الاحتفاء بالتنوع، واحترام وجهات النظر المختلفة، وضمان شعور كل فرد في مجتمعنا بأن صوته مسموع وقيمته مقدّرة. ومن خلال التواصل الفعّال، والتأمل المستمر، والالتزام بالنمو والتطوير، يسعى فريق القيادة إلى بناء مجتمع تعلّم ديناميكي يعكس قيم ملف متعلّم البكالوريا الدولية داخل الصف وخارجه، إلى جانب توفير فرص ثرية في المجالات الرياضية، والأنشطة المصاحبة للمنهج، وتجارب التعلّم الواقعية التي تُعدّ الطلاب لإحداث أثر إيجابي في العالم من حولهم.
وفي أكاديمية قطر – السدرة، نفخر بكوننا مدرسة تطبق برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية، ملتزمة بتنمية الطفل بصورة شاملة ضمن بيئة آمنة، شاملة، ومحفّزة يكون فيها بناء العلاقات الإيجابية أولوية أساسية. نحن نمكّن الطلاب من خلال تعزيز الفاعلية، والصوت، وحرية الاختيار، مع دعم نموهم الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي، وترسيخ شعور قوي بالانتماء واحترام التنوع.
ومن خلال شراكات تعاونية مع أولياء الأمور، ونهج متعدد المستويات لدعم الشمول، نضمن حصول كل متعلم على الدعم اللازم لتحقيق النجاح. وخارج نطاق الصف الدراسي، تسهم برامجنا الرياضية المتنوعة، والأنشطة اللامنهجية، وتجارب التعلّم الواقعية مثل الرحلات التعليمية، والمبادرات البيئية، والمشاركة المجتمعية في إعداد متعلمين واثقين، فاعلين، وذوي فكر عالمي، قادرين على إحداث أثر إيجابي في مجتمعاتهم والعالم.
منهج برنامج السنوات الابتدائية
● برنامج السنوات الابتدائية
● خدمة الطلاب (العمل/المبادرة)
منهج برنامج السنوات الابتدائية وإطاره العام
تتبع أكاديمية قطر – السدرة برنامج السنوات الابتدائية التابع للبكالوريا الدولية (IB PYP)، وهو إطار تعليمي معترف به عالميًا للطلاب من عمر 3 إلى
12 عامًا. ويقدّم البرنامج نهجًا تعليميًا يتمحور حول الطالب، ويقوم على الاستقصاء والتعلّم العابر للتخصصات، بما يدعم الطلاب في تطوير المعرفة،
والتعلم القائم على المفاهيم، والمهارات، وصفات متعلّم البكالوريا الدولية.
في برنامج السنوات الابتدائية، يُنظر إلى الطلاب باعتبارهم مشاركين فاعلين في عملية تعلّمهم. ويُشجَّعون على طرح الأسئلة، واستكشاف الأفكار، والتأمّل في تعلّمهم، واتخاذ إجراءات هادفة. ويساعد ذلك الأطفال على تنمية الثقة بالنفس، والاستقلالية، والإحساس القوي بالمسؤولية داخل مجتمعهم التعليمي. كما تؤكد البكالوريا الدولية على فاعلية الطالب وكفاءته الذاتية بوصفهما عنصرين أساسيين في التعلّم ضمن برنامج السنوات الابتدائية.
يرتكز إطار منهج برنامج السنوات الابتدائية على ثلاثة محاور مترابطة: المتعلّم، وعملية التعلّم والتعليم، والمجتمع التعلّيمي. وتعمل هذه المحاور معًا لضمان أن يكون التعلّم هادفًا، وجاذبًا، وذا قيمة، ومليئًا بالتحدي، ومرتبطًا بحياة الطلاب، مع دعم نمو الطفل بصورة شاملة أكاديميًا، واجتماعيًا، وعاطفيًا.
يحدث التعلّم في برنامج السنوات الابتدائية بين المواد الدراسية التقليدية، وعبرها، وما يتجاوز حدودها. فمن خلال برنامج الاستقصاء، يستكشف الطلاب مفاهيم مهمة وقضايا واقعية، ويقيمون روابط بين مختلف التخصصات، ويبنون فهمًا ذا معنى وقابلًا للتطبيق في سياقات متعددة. ويساعد هذا النهج الطلاب على أن يصبحوا مستقلين مفكرين قادرين على تطبيق ما يتعلمونه في مواقف حقيقية.
وبصفتها مدرسة تطبق برنامج السنوات الابتدائية للبكالوريا الدولية، تلتزم أكاديمية قطر – السدرة بتهيئة بيئة تعليمية تُقدّر البحث، والتعاون، والتأمل، وفاعلية الطالب، والعمل المسؤول. ونؤمن بأهمية تنشئة متعلمين مهتمين، ومطلعين، وذوي فكر عالمي، مستعدين للإسهام بصورة إيجابية في مجتمعاتهم والعالم الأوسع.
البرنامج الوطني
يؤدي قسم المواد الوطنية دورًا محوريًا في تعزيز هوية الطلاب وقيمهم وشعورهم بالانتماء، مع ضمان تقديم تعليم وتعلّم عالي الجودة في اللغة العربية،
والتربية الإسلامية، وتاريخ قطر. وكقسم تعليمي، لا يقتصر التزامنا على تقديم المحتوى الدراسي فحسب، بل يمتد إلى توفير خبرات تعلّم هادفة قائمة على
الاستقصاء، تسهم في تشكيل طلاب متأملين ومسؤولين.
وانسجامًا مع فلسفة البكالوريا الدولية، يعمل القسم بصورة تعاونية على دمج المواد الوطنية ضمن وحدات الاستقصاء، بما يضمن الترابط والملاءمة والعمق في التعلّم. ومن خلال هذا النهج، ينخرط الطلاب في خبرات تعلّم أصيلة تربط المعرفة الصفية بسياقات الحياة الواقعية، مع تنمية مهارات التفكير الناقد، والتواصل، والبحث.
ويُعد الحفاظ على الاتساق في تخطيط المنهج، والتقييم، والممارسات التعليمية عبر الصفوف الدراسية أحد أهم محاور عمل القسم. فنحن نستخدم التقييمات التكوينية والختامية المستمرة لمتابعة تقدم الطلاب، وتوجيه استراتيجيات التدريس، ودعم التعلّم المتمايز. ويضمن ذلك إتاحة الفرصة لجميع الطلاب للنمو أكاديميًا مع بناء الثقة بقدراتهم.
صُمم برنامج اللغة العربية لتنمية كفاءة الطلاب في الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة، مع تعزيز تقدير حقيقي للغة العربية. أما التربية الإسلامية، فتركز على ترسيخ القيم الأخلاقية، وبناء الشخصية، وتعميق فهم المبادئ الإسلامية في سياق هادف وعملي. ويعزز تاريخ قطر ارتباط الطلاب بهويتهم الوطنية وتراثهم، وفهمهم لمسيرة تطور دولة قطر ضمن منظور عالمي.
وعلى مدار العام، يقود القسم مجموعة من المبادرات والفعاليات الهادفة التي تعزز الوعي الثقافي والهوية الوطنية. وتشمل هذه المبادرات الاحتفالات الوطنية، والبرامج القائمة على القيم، والأنشطة المجتمعية مثل مبادرات شهر رمضان، وجميعها تشجع الطلاب على إظهار التعاطف، والمسؤولية، والفخر بثقافتهم.
كما نولي اهتمامًا كبيرًا بإبراز تعلّم الطلاب من خلال المشاريع، والعروض التقديمية، والمعارض، بما يتيح لهم التأمل في تقدمهم والاحتفاء بإنجازاتهم. ومن خلال بيئة داعمة، وتعاونية، و استشرافية، يواصل قسم المواد الوطنية تمكين الطلاب ليصبحوا أفرادًا واثقين، ومطلعين، وذوي مبادئ راسخة داخل مجتمعهم.
معرض برنامج السنوات الابتدائية
يُعد معرض برنامج السنوات الابتدائية تجربة ختامية مهمة في السنة الأخيرة من البرنامج. فهو يتيح لطلاب الصف الخامس فرصة إظهار فهمهم لبرنامج
السنوات الابتدائية من خلال الانخراط في استقصاء تعاوني معمّق حول قضايا واقعية ذات أهمية محلية وعالمية.
وخلال مراحل المعرض، يحدد الطلاب مجالات تهمهم شخصيًا، ويجرون البحوث، ويطرحون أسئلة ذات معنى، ويعملون بصورة تعاونية، ويشاركون تعلّمهم مع مجتمع المدرسة. كما يطبقون مهارات أساليب التعلّم ويعززونها، بما في ذلك مهارات البحث، والتفكير، والتواصل، والمهارات الاجتماعية، ومهارات الإدارة الذاتية، مع إظهار صفات ملف متعلّم البكالوريا الدولية.
يعكس المعرض فاعلية الطالب، وصوته، وخياراته، وامتلاكه لمسؤولية تعلّمه. كما يشجعه على اتخاذ إجراءات هادفة والتأمل في الكيفية التي يمكن أن يُحدث بها تعلّمه أثرًا إيجابيًا في مجتمعه والعالم الأوسع. وفي أكاديمية قطر – السدرة، يُعد معرض برنامج السنوات الابتدائية احتفاءً بنمو الطلاب كباحثينومفكرين، ومتواصلين، مواطنين عالميين مسؤولين.
القراءة والكتابة والرياضيات في برنامج السنوات الابتدائية بأكاديمية قطر -السدرة
في أكاديمية قطر – السدرة، يرتكز نهجنا في كلٍّ من مهارات اللغة والحساب على برنامج السنوات الابتدائية، ويتماشى مع معايير الأرو AERO، بما يحقق توازنًا بين الاستقصاء، والتعلم القائم على المفاهيم، والانضباط الأكاديمي. ونؤمن بأن اللغة والرياضيات أداتين أساسيتين للتفكير، والتواصل، وفهم العالم من حولنا؛ لذلك يتم دمجهما بصورة مقصودة ضمن خبرات تعلّم هادفة.
مهارات الكتابة والقراءة
صُمم برنامج القراءة والكتابة لدينا لتنمية متواصلين واثقين، قادرين على التعبير بوضوح، و متأملين في تعلّمهم. في أكادميتنا نستخدم برنامج) RWI) لبناء أسس قوية في الوعي الصوتي، وفك الرموز، والطلاقة، إلى جانب برنامج Talk for Writing الذي يغمر الطلاب في خبرات لغوية ثرية من خلال سرد القصص، والمحاكاة، والكتابة المستقلة. ولدعم نمو مهارات القراءة والتمايز بصورة أكبر، نستخدم منصات مثل Raz-Kids وموارد موجهة أخرى.
وتُدمج هذه الأساليب ضمن وحدات الاستقصاء، مما يتيح للطلاب ربط القراءة والكتابة بسياقات واقعية وأصيلة. ومن خلال ذلك، يُشجَّع المتعلمون على التفكير الناقد، والتعبير عن الأفكار بوضوح، وتنمية حب القراءة والكتابة مدى الحياة. ويعكس برنامجنا في مهارات اللغة ملف متعلّم البكالوريا الدولية من خلال تنشئة الطلاب كمستقصين، ومتواصلين، ومفكرين.
مهارات الرياضيات
يجمع برنامج الرياضات لدينا بين استقصاء برنامج السنوات الابتدائية وبنية معايير AERO، بما يضمن أن يتعلّم الطلاب المهارات الرياضية ويفهموا في الوقت ذاته كيفية تطبيقها. وتُدمج الرياضيات ضمن وحدات الاستقصاء عندما توجد روابط أصيلة، كما تُدعم بخمس حصص مخصصة أسبوعيًا لبناء مهارات أساسية قوية.
ونستخدم ريفيل ماث بوصفه المنهج الأساسي، إذ يوفر تدرجًا منظمًا ورصانة تعليمية من خلال “الأسئلة الكبرى” والتعلّم العملي. تخصيص التعلّم، تُستخدم منصة (آي إكس إل) لتوفير ممارسات موجهة تتماشى مع بيانات MAP الخاصة بالطلاب، بما يضمن استجابة التعليم لاحتياجاتهم الفردية.
ويطوّر الطلاب كفاءاتهم عبر مجالات الأيرو الأربعة: العمليات والتفكير الجبر، الأعداد والعمليات، والقياس والبيانات، والهندسة. كما يمتد التعلّم من خلال التطبيق والعمل في سياقات واقعية، إضافة إلى فرص الإثراء مثل مسابقة كانجرو الدولية في الرياضيات (IKMC).
